institucion educativa rural - proyecto democracia

PROYECTO DE DEMOCRACIA Y

CONVIVENCIA ESCOLAR

FECHA:

RESPONSABLES:

ELCY ESTRADA SALDARRIAGA

WILFER URIBE HERNÁNDEZ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL

JOSÉ MARIA OBANDO

PROYECTO DE DEMOCRACIA

Marco Teórico

Hoy la mayor búsqueda es la convivencia como transformación de una cultura escolar porque se deben formar personas que recreen la paz en su diario vivir y que no sólo se vivencie en las aulas de clase; sino que trascienda en todos los ámbitos de la Comunidad Educativa.

Desde la Constitución Política de 1991 se propician ambientes que permitan hacer realidad una convivencia más justa y humana, y como acuerdo social tiene como finalidad “fortalecer la unidad de la nación y asegurar a sus integrantes la vida, la convivencia, la justicia, el trabajo, la libertad y la paz. Dentro de un marco jurídico, democrático y participativo que garantice un orden político, económico y social justo.

En su artículo 22. Define “La paz es un derecho y un deber de obligatorio cumplimiento”.

De conformidad con la Constitución; La Ley 115 General de Educación establece: “En el artículo primero que la educación es un proceso de formación permanente; personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y sus deberes”

Luego en su artículo 5. En los fines de la educación formal en su artículo 13. Referido a los objetivos comunes a todos los niveles de la educación formal. De formar con responsabilidad y autonomía.

Es por ello que en nuestras Instituciones Educativas se deben fomentar prácticas democráticas para el aprendizaje de los principios y valores de la participación y la organización ciudadana y estimular la autonomía y la responsabilidad, crear y fomentar una conciencia de solidaridad nacional; y el interés y respeto por la identidad cultural de los grupos étnicos.

Justificación

Como educadores de las ciencias sociales tenemos la responsabilidad de formar estudiantes con sentido de convivencia y democrática que posibiliten ambientes más humanos, propicios para el ejercicio democrático.

Nuestra orientación debe estar centrada en principios de convivencia y paz; para generar una nueva cultura cívico – democrática reforzando el liderazgo y participación dinámica de los estudiantes en todos los procesos que se lleven a cabo para que adquieran pertenencia social, cultural y política.

También se lograría un enriquecimiento en las aulas de clase con los aportes valiosos de los estudiantes ya que serían parte fundamental en la solución de problemas.

En conclusión con este proyecto de Democracia se pretende fortalecer la Institución Escolar mediante la generación de sólidas relaciones entre la comunidad educativa y su contexto socio – cultural y político para desarrollar una propuesta formativa cimentada en la dignidad humana y el mejoramiento de la calidad de la Educación.

Objetivos

1. Transformar la cultura escolar mediante una propuesta formativa que cause impacto en su cotidianidad y se generen actos permanentes de convivencia

2. Asumir la democracia participativa como un estilo de vida institucional basado en principios y prácticas de transparencia y equidad.

3. Cimentar en la Institución la convivencia, el liderazgo, el respeto mutuo, la equidad y la colaboración sustentada en el conocimiento de la norma.

Valores a fomentar

Participación: Vinculación propositiva y negociadora de los actores educativos mediante procesos que posibiliten acuerdos para el mejoramiento de la calidad de la educación.

Colaboración: Búsqueda conjunta del bienestar humano

Equidad: Conjunto de hábitos y prácticas que posibilitan el acceso y la permanencia en la Institución en igualdad de condiciones, permitiendo también, acceder en igualdad de condiciones a los valores y bienes y servicios de la sociedad y la cultura.

Solidaridad: Capacidad para asumir responsablemente el compromiso de elevar significativamente los niveles de integración comunitaria; donde cada hombre es semejante al otro y por tanto en si mismo.

Convivencia: Es vivir con el otro, buscando que el debate, la argumentación, la negociación y la búsqueda de consensos sean el mejor camino para la solución de conflictos.

Creatividad: Es la búsqueda de diferentes caminos pedagógicos renovadores que permitan la participación activa de los actores en el fomento de la democracia institucional

Estrategias metodológicas

· Capacitar a los estudiantes en cuanto al conocimiento constitucional; Ley General de la Educación, Documento Reglamentario 1860; y Manual de Convivencia.

· Promover la participación efectiva en todos los eventos democráticos que se realicen en la Institución.

· Propiciar espacios para el fomento de valores y hechos de paz.

· Vincular a los estudiantes en organizaciones como Escuela de Líderes Municipales; acciones comunales, grupos juveniles; y organismos Institucionales.

· Informar permanentemente a los estudiantes sobre las decisiones y normas que afectan a la Comunidad Educativa.

· Permitirle a los Estudiantes liderar proyectos, darse su propia organización.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Fecha

Actividad

Responsables

Enero

Orientación, funciones y representantes de grupo

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Febrero

Orientación, funciones y elección de monitores de área

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Febrero

Elección de educadores representantes al concejo directivo

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Febrero

Elección de representantes al concejo directivo

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Elección de asociación de padres y madres de familia – funciones

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Febrero

Talleres en todos los grados sobre participación ciudadana

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Febrero

Elección del representante de los estudiantes

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Febrero

Taller secundaria – democracia participativa

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Febrero 12

Conformación del concejo estudiantil

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Febrero 13

Taller de competencias ciudadanas

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Febrero 15

Motivación a estudiantes; para que se postulen a la personería

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Febrero 16

Taller de mecanismos de participación ciudadana

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Febrero 18

Estudio del Manual de Convivencia

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Febrero 26

Campaña de candidatos a la personería

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Febrero 29

Capacitación a candidatos a personería, representantes de estudiantes

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Marzo 03

Taller de liderazgo de 3º a 9º

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Marzo 11

Capacitación a directivos docentes: sobre importancia de las personerías

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Marzo 13

Elección personero de los estudiantes a nivel municipal

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Marzo 27

Posesión Municipal de personeros (as) Taller de orientación

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Marzo 30

Encuentro de diferentes veredas para elaboración plan de desarrollo municipal

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Marzo

Taller de autoridad y poder

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Marzo

Ciudadanía e importancia

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Marzo

Importancia de una buena comunicación para una sana convivencia y buenas relaciones

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Marzo

Historia de la Democracia

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Abril

Taller decidir y participar

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Abril

Taller solución pacífica de conflictos ¿Cómo llegar a acuerdos?

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Abril

Taller importancia de la democracia escolar

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Abril

Reunión con el concejo académico: estudio del manual de convivencia y de padres: ajustes al mismo, revisión

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Mayo 8

Actualización y ajustes al proyecto, elaboración del cronograma

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Junio

Homenaje al valor de la disciplina

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Julio

Taller: Derechos de los niños y las niñas

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Agosto

Taller competencias ciudadanas: la dignidad humana

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Septiembre

Taller competencias ciudadanas: convivencia y paz, evaluación

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Octubre

Competencias ciudadanas, participación y responsabilidad democrática

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Noviembre

Competencias ciudadanas: Ley Moral y acción ciudadana

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria

Noviembre

Evaluación del proyecto

Elcy Estrada, Wilfer Uribe , estudiantes básica primaria y secundaria